Di fronte al conflitto che imperversa e ci trova inermi, CampuStore ha scelto di fare la propria parte, affidandosi a un’associazione e a una causa a cui devolvere il proprio impegno.

Soleterre è una Fondazione Onlus che lavora per il riconoscimento e l’applicazione del Diritto alla Salute nel suo significato più ampio.
Dal 2002 garantisce il diritto alla salute e alla vita dei bambini e degli adolescenti malati di tumore e ha un progetto speciale dedicato proprio ai bambini ucraini malati di cancro. A questo progetto e per questi volontari che agiscono concretamente a favore dei bambini, andrà l’impegno di CampuStore nei prossimi mesi.

Questo è il momento in cui vogliamo fare la differenza per tutti i bambini, specie quelli che si trovano in un Paese che in questo momento fa paura e non li fa sentire al sicuro.

Dal canto nostro noi, che ancora una volta e per puro caso, ci troviamo nella parte del mondo più fortunata, stiamo vivendo un momento di grandi fermenti: con il Bando STEM, soprattutto, tante scuole in Italia stanno facendo acquisti importanti e significativi che contribuiranno probabilmente a sviluppare esperienze d’apprendimento che faranno la differenza per i nostri ragazzi.

#STEM4Ukraine

Per questo CampuStore ha scelto di devolvere tutto il fatturato ottenuto dalla vendita della linea Robo Wunderkind entro il 30 giugno 2022 in una donazione a favore dell’associazione Soleterre.

Con la campagna “Emergenza ucraina” Soleterre mira infatti a

• dare rifugio di emergenza ai bambini malati di cancro ospiti nella Casa Accoglienza di Kiev
• assicurare la continuità terapeutica e i medicinali che scarseggiano e costano sempre di più
• sostenere tre ospedali: 2 a Kiev e 1 a Lviv e ospedali terzi che lo chiedono.
• attrezzarsi per accogliere chi avrà bisogno

Robo Wunderkind è un sistema modulare di cubi elettronici assemblabili che aiuta a sviluppare capacità logiche e competenze STEAM, introducendo concetti propri di robotica, tecnologia e coding.

Concentrarsi su questo brand è una scelta simbolica: l’azienda è infatti stata fondata a Vienna nel 2003 ma la sua fondatrice, Anna Iarotska, è ucraina e in Ucraina si trova la sua famiglia, per questo CampuStore ha simbolicamente scelto queste soluzioni STEM per avviare la sua campagna di sensibilizzazione sulle donazioni per l’Ucraina. Scegliere Robo Wunderkind significa infatti scegliere di aiutare consapevolmente una famiglia ucraina che ha deciso di dedicare il proprio lavoro all’innovazione didattica e alle STEM.

La linea Robo Wunderkind rientra nel Bando STEM e può essere inserita sia alla voce B che C (Tipologia di attrazzature) del progetto.

Per questo incoraggiamo tutte le scuole che debbano ancora procedere agli acquisti a valutare di destinare parte del loro budget a questa iniziativa e a questi set.

Donazioni indipendenti e #STEM4Ukraine

Ma non è necessario per forza investire sui set Robo Wunderkind. Per appoggare il progetto ciascuno può dare un contributo, anche personale, ad esempio diffondendo l’iniziativa, che viene promossa con l’hashtag #STEM4Ukraine sui propri canali social o tra i propri contatti.

Inoltre è possibile anche procedere a donazioni personali a favore di Soleterre, inviando un bonifico di importo personalizzabile al conto corrente intestato a Soleterre Onlus

IBAN: IT88Q0503401699000000013880

Causale: EMERGENZA UCRAINA CS

CampuStore lancia #STEM4Ukraine, una raccolta fondi dalla parte dei bambini.

Cerchiamo ora di capire come si presentano i due strumenti che compongono mozaLearn: mozaBook e mozaWeb.

MozaBook

mozaBook è un software educativo di presentazione, che permette di ampliare gli strumenti di insegnamento a disposizione del docente offrendo illustrazioni versatili, animazioni e interessanti possibilità di presentazione.

Contenuti interattivi spettacolari e applicazioni per creare laboratori virtuali e di sviluppo delle competenze integrate contribuiscono a suscitare l’interesse degli studenti e a far loro acquisire conoscenze trasversali e composite.

Inoltre, i libri di esercizi e i fogli di lavoro creati in mozaBook permettono di superare i confini della propria classe e condividere le risorse create a livello scolastico o addirittura nazionale, consentendo agli insegnanti di confrontarsi con i colleghi e accedere e utilizzare i quaderni e i fogli di lavoro di altre centinaia di classi.

Tutto questo tramite una piattaforma che si adatta a qualsiasi dispositivo, di facile utilizzo e soprattutto versatile.

mozaBook permette anche di aprire documenti PDF, consentendo ad esempio agli utenti di utilizzare i PDF dei libri di testo come base per le loro presentazioni, su cui poi inserire contributi originali ed annotazioni e arrivare persino a trasformarli in pubblicazioni digitali, aggiungendo contenuti interattivi in pochi e semplici passaggi.

MozaWeb

mozaWeb è una piattaforma online nella quale gli alunni possono accedere a tanti contenuti interattivi utilizzati durante le lezioni. Le spiegazioni diventano semplici, grazie all’aiuto di scene 3D, video, esercizi interattivi e lezioni digitali. Inoltre, i ragazzi possono esercitarsi in modo divertente, con strumenti e giochi educativi che ne sviluppano le competenze, anche lavorando sulla simulazione di esperimenti in digitale.

MozaWeb permette inoltre di aprire presentazioni fatte dagli insegnanti e svolgere i compiti assegnati online.

Promo Digital Board: mozaik gratis per la tua scuola

Sei interessato a questo nuovo strumento digitale ma non sai come acquistarlo? Ti segnaliamo la prmo CampuStore legata al Bando PON Digital Board: con l’acquisto di qualsiasi monitor interattivo del catalogo CampuStore, è infatti incluso gratuitamente mozaBook Classroom che, attraverso un unico dispositivo, permette a diversi insegnanti di sfruttare contemporaneamente mozaBook e Mozaik Teacher, la licenza che offre al singolo docente la possibilità di usufruire di mozaBook e mozaWeb su diversi device.

Per conoscere più a fondo i tanti monitor interattivi prodotti e distribuiti per l’Italia da CampuStore puoi visitare la pagina dedicata del sito per le scuole.

Fybra^® è un sensore smart, dotato di intelligenza artificiale, nato per migliorare la qualità dell’aria nelle aule scolastiche ed abbattere la trasmissione di malattie per via aerea fornendo al tempo stesso uno strumento educativo digitale.

Garantisce infatti il monitoraggio della dispersione dei microdroplets e di aerosol potenzialmente infettanti presenti in un qualsiasi ambiente chiuso e affollato. In questo modo segnala quando il livello di saturazione dell’aria si fa preoccupante e riduce così drasticamente la trasmissione di malattie.

Docenti e studenti potranno beneficiare dei numerosi vantaggi che Fybra consente:

• Migliora la capacità di concentrazione
• Riduce le assenze per motivi di salute
• Riduce la trasmissione di malattie indotte
• Fa risparmiare energia a parità di comfort
• Riduce i cattivi odori nell’ambiente
• Migliora la produttività di docenti e studenti

– 40% di emissioni di CO2 nelle ore di massimo affollamento degli ambienti	– 15% di assenze per motivi di salute	+20% dell’attenzione di studenti e docenti

Guarda il servizio del Tg2 dell’11 febbraio 2022 per vedere come funzionano i sensori intelligenti di Fybra per la qualità dell’aria nelle scuole.

Come funziona il sensore per ambienti Fybra?

In modo molto semplice grazie ad un input visivo di semplicissima interpretazione. Fybra cambia colore quando è necessario aprire la finestra, così come quando è meglio tenerla chiusa per non sprecare calore ed evitare sprechi e costi inutili.

Grazie all’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale Fybra è in grado di calcolare il tempo ottimale di apertura delle finestre personalizzandolo per ogni singola aula e ambiente scolastico.

Inoltre utilizza questo sistema per “imparare” autonomamente i comportamenti degli inquinanti indoor, creando delle sequenze in grado di prevederne l’andamento nel tempo.

L’idea in più: con Fybra utilizzi i dati ambientali per originali lezioni STEM!

Fybra non è solo un dispositivo che garantisce una migliore qualità dell’aria ma anche di un utile e divertente strumento educativo.

Ogni dispositivo è collegato infatti in cloud via Wi-Fi o GSM con la piattaforma proprietaria my Fybra, dove si possono monitorare i dati in tempo reale, visualizzarne lo storico e scaricarli per attività didattiche di realtà. Lo strumento può essere usato quindi da docenti e studenti per percorsi didattici basati sulla analisi dei dati, sui grafici, su esperimenti scientifico-matematici e sui principi di fisica e biologia connessi alle condizioni chimico-fisiche dell’aria e al loro andamenti nel tempo.

In questo modo anche un’azione molto semplice come aprire la finestra diventa un’occasione per riflettere, esplorare e imparare e appassionare gli studenti all’approfondimento costante e alla voglia di indagare il mondo che li circonda.

Altri video consigliati per la soluzione Zoom dedicata alla Didattica Ibrida:

Zoom for Educazioni: soluzioni per la scuola e le Università

Utilizzo di Zoom in didattica ibrida in una scuola della California durante il periodo della pandemia Covid-19:

Logitech Solutions per Zoom Rooms

Come condividere lo schermo con Zoom Room

Google Calendar e Zoom Zoom

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I prossimi appuntamenti

Nelle prossime settimane proporremo poi altri 5 incontri:

Martedì 16 novembre alle 17.00: A scuola di BYOD: capiamo il metodo prima dello strumento
Quali sono gli effetti sulla didattica di un’integrazione massiccia, anche in presenza, del digitale? Come adattare il modo di fare lezione?

Martedì 23 novembre alle 17.00: Soluzioni Smart: cosa rende le digital board intelligenti
Scopriamo da vicino le caratteristiche, i pro e i contro dei monitor interattivi economicamente più convenienti, anche con integrazione con Chrome OS

Martedì 30 novembre alle 17.00: L’importante è la salute – Proteggi e interagisci in modo sicuro
Quali sono le caratteristiche dei monitor interattivi Germ-Resistant, per salvaguardare l’ambiente classe anche in situazioni di utilizzi condivisi del dispositivo di fruizione collettiva?

Martedì 7 dicembre alle 17.00: Apprendimento attivo e collaborativo
Sviluppa interazioni adatte a qualsiasi contesto educativo con soluzioni collaborative “pronte all’uso”.

Martedì 14 dicembre alle 17.00: Zoom: soluzioni concrete di apprendimento ibrido con le Digital Board

Altre risorse disponibili

FAQ

I monitor possono essere appesi o hanno bisogno di un supporto mobile?
Dipende più dallo stato dei muri della scuola che dal monitor di per sè: se il muro è in carton gesso, in calcare o comunque di materiale “che frana” serve assolutamente il carrello, altrimenti il monitor può essere appeso.
Va però anche considerato l’utilizzo che se ne vuole fare nella scelta: spesso, se i muri lo consentono, viene sottovalutata la possibilità di montare comunque il monitor su un supporto mobile, ma questa scelta offre anche indubbi vantaggi: permette di spostare la Digital Board all’interno della classe a seconda della configurazione (è quindi un’idea eccezionale per classi flessibili e modulari anche negli arredi) o portata in ambienti diversi della scuola, in modo da poter utilizzare lo stesso monitor in diverse situazioni e contesti, ottimizzando il budget.
Inoltre vi sono anche carrelli elettrificati che consentono la regolazione dell’altezza premendo un pulsante. Questa possibilità è molto interessante per gli istituti comprensivi, in quanto al loro interno si muovono ogni giorno studenti di età molto diverse e per i quali l’altezza varia sensibilmente di classe in classe: con questo sistema tutti gli studenti, anche i più piccoli, possono interagire con il monitor.

Dove butto le vecchie LIM? Chi se ne occupa?

Poniamoci davvero il problema dello smaltimento delle vecchie LIM: il PNRR ci chiede di spendere i soldi nel rispetto dell’ambiente e sostenibilità. Noi di CampuStore crediamo da sempre nella vera sostenibilità, fatta di cose concrete, non solo di convegni, manifestazioni o parole vuote. Cosa succede se buttiamo senza criterio le “vecchie” LIM e i proiettori? Oppure (e forse è peggio) se non chiediamo dettagliate informazioni su cosa intenda farne chi ci promette ‘’te le smaltisco io’’? Se decido di ‘’buttare le LIM’’:

1. Vado ad alimentare i rifiuti
2. Qualcuno (scuola o fornitore) paga i costi diretti di smaltimento
3. Tutti paghiamo i costi indiretti dello smaltimento (discarica, raccolta differenziata, inquinamento)
4. Qualche bambino in Africa o Asia invece di andare scuola lavorerà per pochi dollari per smontare la nostra elettronica, in condizioni di lavoro pericolose. Questo perché in questo momento i costi delle materie prime sono altissimi e conviene “recuperare’’ certe componenti.

Posso evitare di alimentare questo ‘’mercato dello spreco’’? Certo! Ecco qualche idea!

1. Usare “vecchie” LIM e proiettori in altri ambienti scolastici (ad esmepio quelli che non beneficeranno dei nuovi monitor)
2. Spostare le LIM nelle scuole dell’Infanzia, che spesso non hanno fondi ‘’autonomi’’ per le tecnologie
3. Donarle a no-profit, terzo settore, protezione civile, associazioni, gruppi sportivi del territorio, magari chiedendo loro di “farsi carico” del ritiro e del trasporto dei materiali che gli state doando.
4. Vogliamo fare la vera didattica ibrida? Per riuscirci davvero in classe servirebbero 2 superfici di proiezione. La vecchia LIM su carrello potrebbe quindi diventare la seconda superficie di proiezione per creare una classe innovativa.

L’idea in più – Create una ‘’sfida’’ all’interno della scuola: chiedete agli studenti di lavorare a un vero progetto di “sostenibilità” a squadre, chiedendo a ciascun gruppo di lavoro un’idea personale per gestire le LIM che andrete a sostituire. E preparatevi a idee sorprendenti!

Posso usare la Digital Board al posto della LIM?

Certo! Il monitor interattivo permette di mantenere le stesse identiche funzioni, usare gli stessi programmi che usi abitualmente sul tuo computer… ma la risoluzione è maggiore! Ecco, il monitor è quasi come un tablet di grandi dimensioni: semplicissimo da usare e senza bisogno di impostazioni o calibrazioni particolari.
A differenza della LIM la Digital Board è pronta all’uso, basta accenderla per fare lezione senza perdere tempo. E poi è più duraturo, più luminoso della LIM e quindi più facile da vedere anche a distanza e dai consumi energetici molto ridotti e non comporta particolari costi di manutenzione, in quanto non ci sono componenti da sostituire nel tempo (a differenza della lampada dei videoproiettori, ad esempio).

Posso collegarlo al computer?

Sì! Si può collegare qualsiasi computer personale via cavo, in alcuni modelli anche wireless, sfruttando il BYOD.

Posso collegarlo a una webcam?

Certo, è semplicissimo e consigliabile per fare lezioni in didattica integrata, quando il docente o parte della classe non è in presenza o per collegarsi con ospiti esterni o con altre classi in giro per il mondo via Zoom, Teams o Meet!

Tuttavia l’utilizzo per una vera Didattica ibrida richiederebbe una doppia superficie di proiezione: l’uso di Zoom, Teams, Meet inibisce le altre funzionalità del monitor, a meno che non si colleghi la camera al PC OPS/NOTEBOOK e si gestisca tutto con questo.